书籍总体设计以 “共性”为概念,提取17校地块视觉元素,重新组合构成花型图形,连接串联，表现学生群体蓬勃的活力与成长性,同时每个花型又蕴含各自独特的绽放。尽管各校规划和内部环境迥异,学生个性独特,但都体现同一共性，充满向上成长的活力与潜能。正是这种动态叠加效果呈现出书籍内容与版式的独特性。 字体设计融入了17学校地块的图形元素，体现了龙岗区学校建筑的独特风格与办学理念。这一设计既凸显了区政对教育事业的高度重视，也展现了高品质的校园形象，充分符合当代现代化与创新化要求。